BASES PARA UNA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DESDE UNA PERSPECTIVA 2.0

Hoy en día  la formación del profesorado debe estar basada en una perspectiva 2.0 ya que hoy es necesario ser un poco más complejo en los aspectos educativos, por lo tanto es de suma importancia adquirir este tipo de formación ya que nos ofrece muchas más herramientas sencillas de utilizar que nos facilitaran el procesos como docente.

Por lo tanto existen datos importante que ponen n cuestión la formación en 2.0 ya que se piensa que esta perspectiva este ausente en la formación inicial del profesorado y que las tic no puedan emplearse de manera completa en las facultades de educación de nuestro país.

Pero hoy en día nos damos cuenta que el trabajo  blogueras y blogueros es mayor en educación infantil primaria y secundaria, este servicio es mucho más utilizado en este tipo de educación que en la educación inicial del profesorado.

por lo tanto s una necesidad evidente el proceso de una formación centrada en el saber y basada en la lección magistral hacia un proceso más rico y complejo de construcción de la identidad profesional del futuro docente a través de metodologías activas, críticas y situacionales.

Hoy en día nos damos cuenta que muchos de los estudiantes que llegan a universidades ya vienen con una teoría propia de enseñanza, que fue construida en su trayecto por el bachillerato, por lo tanto aquí se crea una pregunta muy importante que es, si la universidad consigue cambiar esa “teoría propia” por una “teoría científica” mas eficaz o solo se centra en perpetuar su teoría base, por lo tanto es de extremada importancias la actuación del formador de maestros y maestras.

Por lo tanto para que estos estudiante no lleguen a las universidades con una “teoría propia cerrada” debemos trasladarnos a la formación  en las instituciones educativas para que estas no ce cierren ate la posibilidad de la utilización de las tic, ya que la escuela del siglo XXI debe tener una formación inmersa en  la sociedad actual, es decir enseñando con medios e instrumentos utilizados en dicho contexto, por lo tanto la escuela debe ser una muestra de lo que la sociedad y en la sociedad existen muchas cosas como lo son las tics.

Si hacemos lo que anteriormente se dijo, el trabajo en las universidades para la formación de docentes se verá muy facilitada gracias a las bases que se le dieron al alumnado en su proceso de formación en las instituciones educativas y así se podrá crear una perspectiva 2.0 en la formación del profesorado.